助動詞などに注意しながら、以下の（　）にふさわしい言葉を入れてください。

　京に入って行くのでうれしい。家に着いて、門に入ると、月が明るい（　　）、たいそうよく［家全体の］様子が見える。［うわさに］聞いていた以上に、（　　　　　　　　　）ほど崩れ壊れている。家に預けておいた［隣の］人の心も、［この家のように］すさんで（　　　　　　）。隣家とを隔てる垣根はある（　　　）、［隣家と同じ］一軒の家のようなので、［隣家の人たちが］望んで預かったのである。（　　　　　　　　）、［都への］（　　　）があるごとに、贈り物も絶えず（　　　　　　）。［しかし］今夜は、「（　　　）［にひどいありさまである］こと。」と、［従者たちに］大声でものも言わ（　　　）。［隣の家の人たちが］たいそう（　　　）と思われるが、お礼は（　　　）と思う。

助動詞などに注意しながら、以下の（　）にふさわしい言葉を入れてください。

　ところで、池のようにくぼんで、水が（　　　　　　）ところがある。その辺りに松の木も［以前は］あった。五、六年の間に、［松の寿命と言われる］千年も（　　　　　　　　　　　　　　　　　）、［松の］（　　　）はなくなってしまったことよ。［そこに］新しく生えた小松が（　　　　　　）。［屋敷の］辺り一面が、すっかり荒れてしまっているので、「（　　　　　　）。」と人々は言う。［庭を見て］（　　　　　　　　）はなく、恋しく思われることの中でも、この家で生まれた女の子が、（　　　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）。［一緒に帰京した］同船の人々もみんな、子供が集まって（　　　　　）。こうしているうちに、やはり悲しさに耐え切れず、こっそり、［私の］（　　　　　　　　　　）と詠み交わした歌、

Ⅰ［この家で］生まれたわが子も［土佐で死んで一緒に］帰らないのに、［留守の間に］私の家に小松が生えているのを見るのが悲しいことよ。

口語訳 答え

Ⅰ（この家で）生まれたわが子も（土佐で死んで一緒に）帰らないのに、（留守の間に）私の家に小松が生えているのを見るのが悲しいことよ。

注 ㈠

Ⅰ　生(む)まれしも／帰らぬものを／わが宿に／小松のあるを／見るが悲しさ

歌の意味

（この家で）生まれたわが子も（土佐で死んで一緒に）帰らないのに、（留守の間に）私の家に小松が生えているのを見るのが悲しいことよ。

修辞技法

• 対句: 「生まれしも帰らぬもの」と「わが宿に小松のある」を対にして、家に帰れない子供と家の小松を対比している。
• 象徴: 小松（小さな松の木）は、かつて家に住んでいた子供の象徴として使われている。松は長寿の象徴でもあり、時間の経過とともに変わらないものとしての意味も込められる。
• 感嘆詞: 「見るが悲しさ」で悲しみの強さを表現。「が」は感嘆の意味を強調。

　作者は紀貫之です。土佐日記には次のように書かれています。作者が久しぶりに帰った家の庭で、新しく生えている松を見て、赴任先の土佐で亡くなった我が子のことを思って詠んだ歌。「生まれし」の後ろに「子」や「幼児」などを補って解釈をするとよりわかりやすくなります。そう考えると、「小松」の「小」は、「生まれし」のあとに隠されている「子」と掛けたものと理解でき、我が子（短命）は死んでしまったのに、庭の松の子（寿命が長いと考えられている）は健やかに育っているという対比が生まれ、我が子を失った悲しみがよりいっそう強まります。

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と詠んだ。それでも（　　　）［悲しみを言い表すことに］（　　　　　　　　　）、また、このように（　　　　）。

Ⅱ亡くなった女の子が松のように千年の寿命があるものと見ることができたなら、遠い［土佐での］悲しい［死の］別れをしたであろうか。いや、しなかっただろうに。

注 ㈡

　Ⅱ　見し人の／松の千年に／見ましかば／遠く悲しき／別れせまし や

歌の意味

亡くなった女の子が松のように千年の寿命があるものと見ることができたなら、遠い（土佐での）悲しい（死の）別れをしたであろうか。いや、しなかっただろう。

修辞技法

• 反実仮想:「〜ましかば〜まし」で反実仮想を表し、「もし〜だったら〜だっただろうに」と訳す。
• 反語: 「遠く悲しき別れせましや」の「や」は「反語」（係助詞）を表し、「～か。いや、～ではない」と訳す。
• 象徴: 松の木は長寿の象徴であり、時間の流れとともに変わらないものとして使われて、別れの長さと深さがさらに強調される。

　忘れがたく、残念なことが多いけれども、（　　　　　　　　　　　　）。とにもかくにも、［この日記を］はやく（　　　　　　　）。