聞き取り学習
【1】聞き取り（4人程度の班を作り、それぞれ交代で段落ごとに読みます）
※段落分けはNHK高校講座の朗読を参考にしました。
【2】残りの生徒は聞き取りながら、本文の読めない漢字にふりがなをつけます。
【3】要約を考えながら教科書の大切な所に印をつけ、一人が読み、残りの生徒が書き取ります。
※書き取る時、正しい漢字や語句で書けることが大事です。また、要約のポイントはワークなどで確認します。（読み上げる部分を始めに指定してあげた方がいいかも知れません）
朗読を聞いて設問に答えよう
NHK高校講座 現代文「デューク」の朗読：デューク（1）の範囲
以下の設問に答えなさい。
一、「私」はどんな人？
二、「デューク」って？デュークについて聞き取ったことをすべて答えなさい。
ジェームズ・ディーンって誰？
せんせー、また聞き取りすんの？笑
今日は江國香織
有名な小説をたくさん書いてる作家だ
頑張って答えるんだ笑笑
じゃあ、一の答えは？
えー、21でバイトしてる笑笑
ほかにももっとあるだろ？
じゃあ、二は？
イッヌ！チューがうまい！笑笑
ふざけちゃダメ
詳しい答えは一番下にある問題を見てほしいけど。
もうちょっとしっかり聞かないと！
じゃ、次っ！
NHK高校講座 現代文「デューク」の朗読：デューク（２）の範囲
以下の設問に答えなさい。
一、「私」はアルバイトを休む理由をどんなふうに言ったのか？
二、プールを出たときに二人は何を食べた？
三、この場面は何月のことか？
一はカゼで休む！
私もよくやるんだ笑笑
二はアイス！
三、めっちゃ寒いのに
よくプールに入るなあ
って思ったから12月笑
いいねー！
じゃあ、最後！
NHK高校講座 現代文「デューク」の朗読：デューク（３）の範囲
以下の設問に答えなさい。
一、「私」が連れて行った「いい所」とは？
二、少年にキスされて「私」が驚いたのはなぜ？
三、少年にキスされて立ちつくした「私」はどんなことに気が付いたか？
一、映画館！
二、めっちゃうまかったから！(#^^#)
三、デュークだ！って
イッヌがイケメンになって出てくるってありえなくない？
めっちゃ甘すぎるんすけど笑笑
一、美術館と演芸場！
ニ、デュークのキスに似てたから笑
三、そう！
せーらにしてはかなりいいこと言うじゃん！笑笑
下に漢字の問題を作っておいたから
次回までしっかり勉強すること！！
りょ！(#^^#)
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