【学習の進め方】

○最初に範読してからペアでの音読（古文は特に正しく読めることが重要なのでまず教師が範読します）

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○インプットの練習

　大宅世継と夏山繁樹、そこへ若侍がいる状況を説明（YouTube参照）

　プリント（page.1）の空欄を各自が埋め口語訳を考える

　（表面の口語訳←25分：原因は単語調べに時間がかかる）

　（「電子辞書や単語集・古語辞典を使用」）

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○次にアウトプットの練習に入る（ペアで内容を確認）

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○全体に向け正解の確認と文法などの注意事項の説明

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○プリント（page.2）の文章に取り組む

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○同様に口語訳を考える（前半で一度場面の確認を終えているのでスムーズに進む予定）

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○page.2の解説

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まとめ（５分）

○問題を考える（「なぜ？」と「～を説明しなさい」の二種類考えさせる）

○この文章は「大昔の歴史」を二人の老翁が語る設定なのでそこをしっかり押さえる