朗 読
本 文
後鳥羽院の御時、信濃前司行長、稽古の誉ありけるが、楽府の御論義の番に召されて、七徳の舞を二つ忘れたり ければ、五徳の冠者と異名をつきに けるを、心憂き事にして、学問を捨てて遁世したり けるを、慈鎮和尚、一芸あるものをば下部までも召し置きて、不便にせ aさせ給ひければ、この信濃入道を扶持し給ひけり。
この行長入道、平家物語を作りて、生仏といひける盲目に教へて語ら bせ けり。さて、山門のことを、ことにゆゆしく書けり。九郎判官の事はくはしく知りて書き載せたり。蒲冠者の事は、よく知らざり ける にや、多くのことどもを記しもらせり。武士の事、弓馬のわざは、生仏、東国の者にて、武士に問ひ聞きて書か cせ けり。かの生仏が生れつきの声を、今の琵琶法師は学びたる なり。
問題（す・さす・しむ）
問一 傍線部ａ・ｂの助動詞の意味と活用形を答えよ。
問二 以下のＡ「しめ」と意味が同じものを（１）～（３）から選び、番号で答えよ。
（Ａ）この幣の散る方に、御船すみやかに漕がしめたまへ。
（１）やがて山崎にて出家せしめ給ひて
（２）おほやけも行幸せしめ給ふ。
（３）人を感動せしむること、真なるかな。
問三 傍線部ｃ 「せ」と意味が異なるものを次の（１）～（３）から一つ選び、番号で答えよ。
（１）黒戸は、小松御門位につかせ給ひて、
（２）左右の袖を人に持たせて、
（３）いその禅師といひける女に教へて舞はせけり。
問四 次の（１）～（３）の（ ）内の助動詞を活用させよ。
（１）愚かなる人の目をよろこば（しむ）楽しみ
（２）或る人の尋ね（さす）給ひしに
（３）華厳院弘舜僧正、解きてなほさ（す）けり。
問五 本文の内容と合致しないものを次から一つ選び、記号で答えよ。
（ア）行長は「七徳の舞」のうち二つを忘れて不名誉なあだ名をつけられた。
（イ）琵琶法師は生仏の生まれた東国なまりの声を真似をしていた。
（ウ）『平家物語』には源範頼のことが大げさに詳しく書かれている。
（エ）慈鎮和尚は一芸ある者の世話をしたので、行長の生活も世話した。
模 範 解 答
問一 a 尊敬・連用形 b 使役・連用形
問二 （3）
問三 （1）
問四 （1）しむる （2）させ （3）せ
問五 （ウ）
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