デューク

聞き取り学習

※書き取る時、正しい漢字や語句で書けることが大事です。また、要約のポイントはワークなどで確認します。(読み上げる部分を始めに指定してあげた方がいいかも知れません)

  • 【1】聞き取り(4人程度の班を作り、それぞれ交代で段落ごとに読みます)
    • ※段落分けはNHK高校講座の朗読を参考にしました。
  • 【2】残りの生徒は聞き取りながら、本文の読めない漢字にふりがなをつけます。
  • 【3】要約を考えながら教科書の大切な所に印をつけ、一人が読み、残りの生徒が書き取ります。

朗読を聞いて設問に答えよう

セイラ
セイラ

せんせー、また聞き取り学習?笑

渡邊克也
渡邊克也
セイラ
セイラ

えー、21でバイトしてる笑笑

渡邊克也
渡邊克也

ほかにももっとあるだろ? じゃあ、二は?

セイラ
セイラ

イッヌ!チューがうまい!笑笑

渡邊克也
渡邊克也

ふざけちゃダメ!詳しい答えは一番下にある問題を見てほしいけど。もうちょっとしっかり聞かないと!じゃ、次だよ!

セイラ
セイラ
  • 一はカゼで休む! 私もよくやるんだ笑笑
  • 二はアイス!
  • 三、めっちゃ寒いのによくプールに入るなあって思ったから12月笑
渡邊克也
渡邊克也

いいねー! じゃあ、最後!

NHK高校講座 現代文「デューク」の朗読:デューク(3)の範囲

以下の設問に答えなさい。

一、「私」が連れて行った「いい所」とは?

二、少年にキスされて「私」が驚いたのはなぜ?

三、少年にキスされて立ちつくした「私」はどんなことに気が付いたか?

セイラ
セイラ
  • 一、映画館!
  • 二、めっちゃうまかったから!(#^^#)
  • 三、デュークだ!って

イッヌがイケメンになって出てくるってありえなくない?めっちゃ甘すぎるんすけど笑笑

渡邊克也
渡邊克也
  • 一、美術館と演芸場!
  • ニ、デュークのキスに似てたから笑
  • 三、そう!

せーらにしてはかなりいいこと言うじゃん!笑笑下に漢字の問題を作っておいたから次回までしっかり勉強すること!!

セイラ
セイラ

りょ!(#^^#)

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