生徒の力を伸ばす 要約力とは (評論文)

先生向け授業用資料

今日は難解な文章をいかに要約するか

というテーマに挑戦です

次の文章を見てください

この文章は大学入試にかつて出題されたものです

この問題はそれを X と Y に入る二字を答えよ

というシンプルな物にしてあります

おそらくこのまま生徒に解かせたら

平均的な学力の生徒だとなかなか答えられないと

思います

そこで次のような資料を作成しています

これを見せてから解けば

流れがつかめると思います


文明と文化の所を抜いたバージョンはこちらです

どちらを使うかは教えてる生徒の実態に合わせてください

この文章を読む力がつけば

かなりの自信になると思います

また、このプリントよりもっといい物が作れると

思いますので良かったらこれを参考になさってください

このプリントは本文から相当な贅肉を削いでいます

削って削って削ってと何度も繰り返したのが

このプリントです

もっと、いいものをお作りになって

ぜひ、ご自分の授業をブラッシュアップしてください

ここまでお読みいただいた方はかなり本気で

現代文に取り組まれているでしょう

そのまま努力を続けていれば

きっと近いうちに成果が上がると思います

どうか頑張ってください!

応援しています


渡邊克也
渡邊克也

ようこそ かっちゃんねるへ!

ここでは実際の授業をイメージしながら記事を書いています

各学校での授業時間や生徒の理解度の違いもあるでしょうから、皆さんの学校の実態に合わせてお使いいただければと思います

国語科指導のお役に立てば幸いです

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